黃岡市委黨校遷建項(xiàng)目園林綠化景觀設(shè)計(jì)
黃岡市位于湖北省東部、大別山南麓、長江中游北岸。北接河南、東連安徽、南與鄂州、黃石、九江隔江相望。黃岡市黨、政、軍機(jī)關(guān)駐地黃州,是中外聞名的文化古城,西距省會(huì)武昌78公里。屬亞熱帶大陸性季風(fēng)氣候,江淮小氣候區(qū)。
黃岡是中共早期建黨活動(dòng)的重要駐地和鄂豫皖革命根據(jù)地的中心,組建了紅十五軍、紅四方面軍、紅二十五軍、紅二十八軍等革命武裝力量,發(fā)生了“黃麻起義”、新四軍中原突圍、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山等重大革命史事件。為締造共和國,先后有44萬黃岡兒女英勇捐軀,其中5.3萬人被追認(rèn)為革命烈士。在這片英雄的土地上,誕生了董必武、陳潭秋、包惠僧三名中共一大代表,董必武、李先念兩位國家主席,林彪、王樹聲、韓先楚、陳再道、陳錫聯(lián)、秦基偉等200多名開國將帥,鑄就了“緊跟黨走、不屈不撓、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的老區(qū)精神。
黃岡市委黨校新校區(qū)位于白潭湖片區(qū)謝家小灣村,整個(gè)校區(qū)建設(shè)用地 99.6畝,總用地面積約為 86710平米。
本次綠化設(shè)計(jì)理念以簡潔、大方、莊重;美化環(huán)境;體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格為原則,使綠化和建筑相互融合,相輔相成。使環(huán)境成為黨校文化的延續(xù)。其設(shè)計(jì)特點(diǎn)有:
1.充分發(fā)揮綠地效益,滿足使用人群的不同要求創(chuàng)造一個(gè)幽雅的環(huán)境,美化環(huán)境、陶冶情操,堅(jiān)持“以人為本”,充分體現(xiàn)現(xiàn)代的生態(tài)環(huán)保型的設(shè)計(jì)思想。
2.植物配置以鄉(xiāng)土樹種為主,疏密適當(dāng),高低錯(cuò)落,形成一定的層次感;色彩豐富,主要以常綠樹種作為“背景”,四季不同花色的花灌木進(jìn)行搭配。盡量避免裸露地面,廣泛進(jìn)行垂直綠化以及各種灌木和草本類花卉加以點(diǎn)綴,使校區(qū)達(dá)到四季常綠,三季有花。
3.校區(qū)之中道路力求通順、流暢、方便、實(shí)用。并適當(dāng)安置園林小品,小品設(shè)計(jì)力求在造型、顏色、做法上有新意。使之與建筑相適應(yīng)。周圍的綠地不僅可以對(duì)小品起到延伸和襯托,又獨(dú)立成景,使全園的綠地形成以集中綠地為中心的綠地體系。
4.綠化景觀設(shè)計(jì)圍繞校園文化的內(nèi)涵,營造出“五境”即“品味高雅的文化環(huán)境,嚴(yán)謹(jǐn)開放的交流環(huán)境,催人奮進(jìn)的工作環(huán)境,舒適宜人的休閑環(huán)境,和諧統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境。充分體現(xiàn)出黃岡黨校的景觀特性。
本案設(shè)計(jì)主要突出黨校人文精神與可持續(xù)發(fā)展觀的理念。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,將黨的歷史文化、名人事跡和海綿城市的設(shè)計(jì)理念、綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、低影響開發(fā)等融入景觀設(shè)計(jì)方案。力求在景觀設(shè)計(jì)的形式上簡約大方美觀,在設(shè)計(jì)內(nèi)涵上又具豐富的人文精神和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。該設(shè)計(jì)主要以規(guī)整式布局為主,在游園以及主樓后部林區(qū)采用自然式布局,做到規(guī)整與自然式相結(jié)合,在山水之間為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點(diǎn),形成具有良好環(huán)境的教學(xué)區(qū)。其布局形式與建筑相協(xié)調(diào),為方便通行,多采取規(guī)則式布置。在建筑物的四周,考慮到室內(nèi)的通風(fēng)、采光的需要,靠近建筑物栽植了低矮灌木或叢狀式竹,在建筑物的背陰面選用耐蔭植物。 本設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)理念主要突出以“人”為本,體現(xiàn)了校園文化特色和時(shí)代特色。
1、以“人”為本,突出綠化服務(wù)功能:
校園的綠化本著為師生服務(wù)為主的原則,力求創(chuàng)造景色宜人、愉悅舒適的環(huán)境,為師生以及其他職工提供學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、表達(dá)感情、休閑娛樂的人性化空間。
2、體現(xiàn)校園文化特色,突出學(xué)習(xí)的氣氛:
充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵,體現(xiàn)校園景觀的文化特色,起到寓教于游的作用,來陶冶情操,培養(yǎng)其健康的人生態(tài)度。
3、體現(xiàn)時(shí)代特色,突出時(shí)代精神:
通過建筑、小品等現(xiàn)代材料的應(yīng)用,建筑造型等的現(xiàn)代化設(shè)計(jì),體現(xiàn)時(shí)代特色;在景觀營造上,以植物造景為主,堅(jiān)持喬、灌、草多層次復(fù)式綠化,堅(jiān)持環(huán)境建設(shè)和功能建設(shè)同步,創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀書治學(xué)環(huán)境,體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的時(shí)代要求。
道路設(shè)計(jì)
整個(gè)學(xué)校規(guī)劃中的園路,有自由、曲線的方式,也有規(guī)整、直線的方式,形成兩種不同的園林風(fēng)格。在采用一種方式為主的同時(shí),也可以用另一種方式補(bǔ)充。在本方案的設(shè)計(jì)中,主要道路的設(shè)計(jì)為線形規(guī)整式道路,而園路多采用自然式,園路的線型設(shè)計(jì)以方便游人游覽整個(gè)游區(qū)為主,同時(shí)也滿足交流和休息時(shí)的使用。